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Reconhecimento
de competências tem em vista a
identificação, pelos adultos, dos
saberes e competências adquiridos ao
longo da vida, através de um
conjunto de actividades, assentes na
metodologia de balanço de
competências e na utilização de
instrumentos diversificados de
avaliação, por meio das quais os
adultos evidenciam as aprendizagens
previamente efectuadas, dando inicio
à construção do portefólio reflexivo
de aprendizagens
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